IED Colegio Silveria Espinosa de Rendón
Institución Educativa Distrital
“LA COMUNICACIÓN EJE PARA LA FORMACIÓN EN VALORES Y LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS”
IDENTIFICACION INSTITUCIONAL
PEI
“LA COMUNICACIÓN: EJE PARA LA FORMACION EN VALORES Y LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS”
Énfasis Comunicación e Investigación
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
IED SILVERIA ESPINOSA DE RENDON (2003-2004)
COLEGIO SILVERIA ESPINOSA DE RENDON Institución Educativa Distrital (a partir del año 2006)
CÓDIGO_DANE
11100111049 (11 dígitos)
111001011045(12 dígitos)
NIT. 860.066-763-5
RECTOR:
Carlos Orlando Ramírez Méndez
CALENDARIO A
JORNADAS: MAÑANA, TARDE Y ÚNICA
DIRECCIÓN TELÉFONOS:
Sede A. Carrera 58 # 9-51 +57-1 2604576-2600391
Sede B. Calle 5 # 65-31 +57-1 2605629
Sede C. Carrera 61 # 8A-13 +57-1 2610490
FAX: 2604576 Ext. Rectoría 101 Coordinación Académica 107
Coordinación de Convivencia: 112 Secretaría Académica: 106
CORREO_ELECTRÓNICO: www.iedsilveria@educacionbogota.edu.co
Barrio: Salazar Gómez
Localidad Puente Aranda
HORIZONTE INSTITUCIONAL
Antecedentes de la Institución
El nombre de la Institución se debe a la Poetisa SILVERIA ESPINOSA DE RENDÓN. El colegio inició labores en abril de 1970 con aproximadamente 90 alumnas de los cursos 1o. y 2o. de Bachillerato. Su primera Rectora fue la Licenciada LUZ MARINA SANCHEZ.
En el año 2001 el Gobernador de Cundinamarca ALVARO CRUZ y la Secretaria de Educación del Departamento, intentaron trasladar a municipios de Cundinamarca los colegios ubicados en el Distrito Capital, lo cual generaba dificultad en el desplazamiento diario de las alumnas de Puente Aranda a Facatativá. Por ello, el 26 de noviembre, las alumnas de Noveno se tomaron el plantel contando con el respaldo de sus padres y profesores, promoviéndose una gran solidaridad que sensibilizó al Senado y al Gobierno que por Ley 715 de diciembre de 2001 decide que las tres instituciones de Cundinamarca en Bogotá, pasaran al Distrito Capital.
En el año 2002, estando como Rector el Licenciado ABELARDO SASTRE PEÑA, la institución COLEGIO DEPARTAMENTAL SILVERIA ESPINOSA DE RENDON (hoy Sede A), que pertenecía a la Secretaría de Educación Departamental desde 1969 (durante 33 años) y prestaba servicio educativo en los niveles Básica Secundaria y Media a niñas del Departamento y de la ciudad capital,
fue transferida al Distrito Capital por mandato de la Ley General de Educación y la Ley 715. Esta sede alberga un número aproximado a 1130 estudiantes.
La sede B existe desde 1956 cuando fue construida en una hacienda llamada La Chamicera y su nombre anterior era Centro Educativo Distrital Rafael Pombo. Esta sede ha venido prestando el servicio educativo en preescolar y básica primaria a un número aproximado de 1020 niños y niñas en las jornadas mañana y tarde.
La sede C fue fundada en 1951 en una casa de habitación donada por doña Leonor Rincón y ha venido prestando servicio educativo a 750 niños y niñas en los niveles de preescolar y básica primaria en jornadas de mañana y tarde. Anteriormente se denominaba Centro Educativo Distrital Trinidad.
En el año 2003, tras la renuncia del rector ABELARDO SASTRE, asume como RECTORA la señora MARIA MERCEDES ROMERO (en encargo) y luego asume en propiedad la señora GLORIA JAIMES DE ALFONSO, hasta finales del año 2004. A partir del año 2005 es nombrada, en su reemplazo la señora MARLENY BOHORQUEZ RIAÑO. En el año 2026 es nombrado el señor CARLOS ORLANDO RAMÍREZ MÉNDEZ.
Contexto Institucional
Las tres sedes de la institución educativa están ubicadas en la localidad de Puente Aranda, caracterizada por ser una zona industrial y comercial.
La población pertenece a estratos 1, 2 y 3, predominando el 1,2. (Ver estadísticas DANE)
El colegio tiene vías de acceso por la Avenida de las Américas, la calle 13, la Avenida 68, la calle 3 y la carrera 50. Está rodeado de zonas bancarias, comerciales, almacenes de cadena, bodegas industriales y grandes fábricas como Postobón, Icasa, Colchones El Dorado, Spring, Laboratorios, Simryse, R.C.N. entre otros.
Por otro lado, las plantas físicas fueron construidas en terrenos gredosos- arcillosos provenientes de humedales de los ríos San Francisco, Fucha y Tunjuelito, lo que constituye un riesgo en caso de inundación o de movimientos telúricos.
La comunidad educativa de padres tiene un nivel académico bajo y ha sufrido en los últimos años los rigores del desempleo por lo cual un alto porcentaje trabaja en el sector de economía informal.
Actualmente, tenemos 1800 estudiantes distribuidos en las tres sedes y seis jornadas.
Misión
La Institución Educativa Distrital Silveria Espinosa de Rendón ofrece una formación integral fundamentada en el desarrollo y fortalecimiento de las competencias comunicativas e investigativas como instrumentos mediadores en las construcciones de la convivencia y del conocimiento científico, tecnológico y humanístico, a fin de que los estudiantes sean forjadores de un Proyecto de vida que incida positivamente en su entorno personal y social.
Visión
En el año 2028 el Colegio SILVERIA ESPINOSA DE RENDON será una institución forjadora de líderes capaces de asumir la transformación personal y de su entorno, a partir de la aplicación de los saberes científicos, tecnológicos y humanistas fruto de su formación integral.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES:
- Garantizar que todos los estudiantes tengan la posibilidad de adquirir una educación completa, integral y de calidad.
- Proporcionar ambientes de aprendizaje saludables donde la lúdica, la investigación y el aprender a aprender sean la prioridad de nuestros (as) estudiantes y comunidad educativa en general.
- Fomentar en los estudiantes hábitos y valores de Convivencia que los conduzcan a una mejor interrelación a nivel intra e interpersonal y en relación con su entorno.
- Desarrollar competencias comunicativas en los estudiantes que les permita una afectiva y efectiva comunicación consigo mismo, con los demás y con su propio entorno.
- Propiciar la participación comunitaria con sentido de identidad y pertenencia hacia la consecución de metas institucionales.
Perfil del estudiante (Rol del estudiante)
- Identificarse como ser multidimensional en continuo proceso de crecimiento.
- Saber ser desde el respeto por la diferencia.
- Activo y participativo en diferentes contextos social, político, económico) a partir de ejercicios ciudadanos productivos.
- Analítico, reflexivo y crítico, con capacidad para trabajar en equipo.
- Competente en la identificación y solución de problemas cotidianos para mejorar la calidad de vida y la de su entorno.
- Dispuesto a realizar procesos de aplicación del conocimiento a través de proyectos de investigación.
- Con disposición de liderazgo.
Canales de comunicación de la institución
| Medio | Descripción |
| Periódico | El periódico de la institución se denomina Juventud Silveriana. En el mes de junio de 2003 se entregó la primera edición, en Octubre la segunda y se continúa en este proceso año, tras año, con una edición anualmente. |
| Revista | En el año 2006 se publica la primera edición de la revista SER social, luego en el 2007 la segunda y se prevé continuar así con una publicación mínima anualmente. |
| Emisora | En la sede A existe una emisora que es administrada por estudiantes de grados 10° y 11°. Se inicia su utilización especialmente en la JT. y luego se amplía también su uso en la JM. Se utiliza básicamente en las horas de descanso. |
| Página WEB | Como comunidad educativa esperando estar a la vanguardia en el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, TIC. Se implementa la utilización la página web: https://colegioser.edu.co/ a través del cual se espera compartir información de nuestra comunidad Silveriana. Fue diseñado por la docente Dayan Herrera Bernal y alimentada por los Docentes Miguel Ángel Valero Orjuela y Clara Isabel Mora Cortés. |
| Circuito cerrado de TV | Se inaugura en el año 2007 en las sedes C y A (en la sede B es imposible por la infraestructura, puesto que se está pendiente de remodelación por parte de la SED)con el propósito de establecer canales de comunicación cada vez más amplios, que permitan hacer llegar información directa, oportuna y rápida desde diferentes instancias, en diferentes momentos y se espera también que se convierta en un recurso didáctico, para ser utilizado en el desarrollo de las clases, para conferencias, talleres y diferentes actividades que convoquen a la comunidad a ser cada vez más participativa. |
Otros canales de comunicación
| Medio | Descripción |
| Comunicación escrita. Cuaderno de control | A través de comunicaciones escritas dirigidas a estudiantes, docentes y a padres y madres de familia se informa sobre diferentes actividades, eventos, reuniones, convocatorias, etc. Este medio permite una comunicación interna a través del cual las coordinadoras dan a conocer a los docentes diferentes informaciones a nivel interno. |
El Colegio Silveria Espinosa de Rendón lleva el nombre de la poeta y escritora colombiana Silveria Espinosa de Rendón, en honor a su legado literario.
La institución inició labores en abril de 1970, con aproximadamente 90 alumnas de primero y segundo de bachillerato, bajo la rectoría de la licenciada Luz Marina Sánchez.
En 2001, el intento de trasladar el colegio a Facatativá (Cundinamarca) generó una movilización de estudiantes, padres y docentes que llevó al Senado a expedir la Ley 715 de 2001, mediante la cual el colegio pasó a ser parte del Distrito Capital.
En 2002, bajo la rectoría de Abelardo Sastre Peña, la sede que hoy conocemos como Sede A fue oficialmente transferida al Distrito, tras haber pertenecido por 33 años a la Secretaría de Educación Departamental. Actualmente esta sede atiende a cerca de 1.130 estudiantes.
- Sede B, ubicada en la antigua hacienda La Chamicera, existe desde 1956 (antes llamada Centro Educativo Distrital Rafael Pombo) y atiende cerca de 1.020 niños y niñas en preescolar y primaria.
- Sede C, fundada en 1951 en una casa donada por doña Leonor Rincón (antes Centro Educativo Distrital Trinidad), atiende cerca de 750 niños y niñas en preescolar y primaria.
A lo largo de los años, la rectoría ha estado a cargo de María Mercedes Romero, Gloria Jaimes de Alfonso, Marleny Bohórquez Riaño, y actualmente Carlos Orlando Ramírez Méndez.
Hoy, el colegio atiende cerca de 1.800 estudiantes distribuidos en sus tres sedes y cinco jornadas, en la localidad de Puente Aranda.